郑州一学生考九十四分被老师提醒排班级倒数第四

日期:2021-04-25 01:44:02 | 人气: 49029

本文摘要:期中考试录了94分,是低还是较低?

期中考试录了94分,是低还是较低?近日,郑州市网友陈耳的儿子在人生第一次期中考试中考了94分,还没有再也高兴,却被老师告诉孩子是班级倒数第四名。又是分数,又是名列。早在2004年,郑州市就明确提出不容许发布学生的考试成绩和名列次。虽然表面上学生没了分数和名列的压力,但暗地里,分数和名列的战争却未曾暂停过。

  □东方今报记者高冬丽  【个案】  孩子录了94分的困惑  最近,网友陈耳在西祠胡同上发《94分竟然班级倒数第四》的帖子引发了广大网友的热议。陈耳的儿子今年上小学一年级,上星期,他儿子展开了人生第一次期中考试,录了94分。

他一开始还弗了儿子,没想起老师说道,“你的孩子要加加油哦,班级倒数第四!”  “94分还是倒数?”网友陈耳很不得已,孩子的试卷他看完,有一些远超过书本的内容。  陈耳的帖子引起了许多家长的回响,不少网友争相跟帖恳求家长,微博上也有不少网友吐槽。  月亮是我敲转弯:老师的话可怕,有时要打折扣。

  晴天:一年级考试成绩解释没法什么问题,只是有的粗心有的细心,我也曾为此困惑过。  wailjc:别在乎分数。

分数是什么?不行的东西,孩子和父母的绊脚石。  圆头:我家女儿99分才班级第四,这种名列显然没啥意义。  幸福心情:我同事说道儿子期中才录了99分,全班一半以上都是100分,现在孩子不拿双百分都说什么表彰了。

  @千百度徐:现在样子除了100分,别的都远比杰出。孩子压力知道相当大。

  @小小人:就算录一百分又怎么样?才一年级哎,不要给孩子那么多压力,童年一段时间。  还有网友叩问“元芳”,称之为自己上学时都是录七八十分,现在过得也不赖,最后,该网友还回应,“小时候成绩好与怕,与否成才并无必要关系。元芳,你怎么看?”  【调查】隐性名列未曾间断  分数、名列,这早就不是新的字眼。早在2001年,国务院就下发文件明确指出,学校和教师不得发布学生考试成绩和名列次。

  2004年,郑州市教育局实施“关于中小学教师职业道德建设的规定”,明确规定不容许发布学生的考试成绩和名列,并将发布考试成绩和名列次列为违反教师职业道德的不道德。  “我们不发布名列,可是家长们非拷问孩子的名次。”郑州市二七区一小学校长不得已地说道,只不过,平时老师们对家长,只不会告诉他们孩子哪方面较为脆弱必须强化。

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  回应,家长们也是满肚子无奈。“分是学生的命根,不告诉名列和分数,咋能告诉孩子究竟正处于啥层次?”家长李女士回应,不管名列靠前还是靠后,比才有变革,才能培育孩子的竞争意识。

更何况,现在连考大学都是按分数和名列来入学的,不推崇这些咋讫?  【质问】究竟是谁在迫孩子们  据媒体报道,上海一小学曾对全校1600多名学生展开了有关“幸福感”的问卷调查,成绩沦为学生快乐与否的“电源”。在“快乐的事”与“不快乐的事”名列前十位的事由中,“成绩好”名列“快乐的事”第一,而“成绩很差”名列“不快乐的事”第一。

  “如果录很差,我们也告诉希望的。”郑州市管城区一小学五年级学生璐璐(化名)说道,并能她最受不了的是,家人质问的语气,如果考得好,家人逢人就夸耀;录很差,则不会唠叨好一阵子。“感觉自己就是他们的机器”。  对于家长们的态度,郑州市管城区外国语小学四年级学生洋洋(化名)也是一肚子怨气。

“虽然才上四年级,可家人早已张口闭口就是升学,相提并论只有录年级前几名,才未来将会上好初中。”他不得已地说道,家长们渴求的是考学机器,而学生却渴求权利。

  “从小学实施新课改以来,虽然都在托素质教育,可归根结底,素质教育输给了应试教育。”郑州教育学会自学心理研究会咨询师王海勇回应,家长和老师们名列次,是由考试指挥棒要求的,而目前,只要应试体制不改革,学生们就总有一天处在“被名列”的阶段。  ■伸延  10岁男孩为权利读书休学  近日,在国内首个专为儿童设计的创作共享社区天空城儿童创作社区里,一个名为冯邵一的10岁男孩公开发表一篇《申请书》称之为,“我申请人休学,我想把我的理想葬送在这无趣的考试中”。

“每天无非放学、写出作业、考试、名列次,除了这些,我们还有什么?”  只不过,冯邵一是个标准的全面发展的“优等生”:他在小学因为成绩出色连跳跃三级,年仅10岁早已读书初中一年级。但上初中后,学校的教学较为乏味,大部分时间都是放学、做作业、考试、名列,他很不适应环境。

首次考试,他录了班级第九、年级100多名。  冯邵一说,“现在中学教育的起点都是中考,如果我能通过别的方式超过这个目标,为什么不须每天待在学校里拒绝接受这种脱节的教育?”他期望“更加权利地去读书”。  ■春晓昆剧  没名列就没损害?  □东方今报评论员李春晓  小学生录94分,还分列倒数,这让人被迫猜测分数是不是也通胀了?对于学生来说,比考试可怕的是分数,比分数可怕的是名列。

  是不是没名列,就没损害?只不过,隐性名列无时无处不在,不管是对孩子还是成人。不管是中考还是四六级,是公务员入学,还是雅思、GRE,分数名列都是不可或缺的硬标准。

即使8年前郑州市就取消中小学名列,但实际情况是,分数和名列仍然暗潮汹涌。因为在应试教育体制下,这无异于掩耳盗铃。

  分数并不代表科学知识,更加不是取决于孩子自学优劣的唯一标准。在中小学阶段,孩子的智商差异或许没有那么大,导致成绩差异的更好因素是自学方法和习惯问题。

  不名列,是期望减轻学生和家长对成绩的过分注目和执着,给孩子更加多正面的希望。不名列,并不代表没竞争。

家长不用过度重视成绩,应当重视的是孩子是不是融会贯通、是不是掌控自学方法和培育自学兴趣。教育,最重要的就是教教一个人怎么做人,怎么行事。  名列总会有,不用过于特别强调它;差距总是在,不要故意攀比。作好自己,比什么都最重要。

心中无贼,何惧分数和名列?。


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